Phần một: vẽ Kĩ thuật

Chương I: Bản vẽ các khối hình học

Tuần: 01
Ngày soạn: 20/08/ 2009
Ngàygiảng: 25 / 08 / 2009

Tiết: 01
Bài 1: vai trò của bản vẽ kĩ thuật
trong sản xuất và đời sống

i. Mục tiêu:
Dạy xong bài này, giáo viên cần làm cho học sinh:
Biết được vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống.
Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật.
ii. Chuẩn bị:
Giáo viên:
Soạn giáo án đầy đủ và chi tiết, tham khảo một số tài liệu phục vụ cho giảng dạy.
Tranh ảnh phóng to Hình 1.1
Bản vẽ nhà đơn giản đã được phóng to.
Học sinh:

iii. Tổ chức hoạt động dạy và học
1. ổn định:
Lớp
Sĩ số
HS có phép
HS không phép

8A




8B




8C




8D




2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi:
Đáp án:
3. Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò

Hoạt động 1: Giới thiệu bài học
GV tổ chức một số hoạt động gây hứng thú học tập cho học sinh. Giáo viên treo tranh Hình 1.1 phóng to cho Học sinh quan sát
- GV chia lớp thành những nhóm HS nhỏ 6 HS, chỉ định nhóm trưởng.
- GV nêu mục tiêu cần đạt của bài học. Giáo viên viết tiên bài lên bảng.


- Học sinh tham gia các hoạt động do Giáo viên tổ chức . Quan sát tranh vẽ.
- Học sinh trả lời các câu hỏi Giáo viên đưa ra.
(Lắng nghe mục tiêu của bài học.
- Học sinh ghi tên bài và đề mục vào vở ghi.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất
Giáo viên cho Học sinh làm việc với các nội dung sau:
(Học sinh đọc SGK tìm kiếm thông tin.
Yêu cầu trả lời câu hỏi:
Trong giao tiếp hàng ngày, con người thường dùng các phương tiện gì?
Các sản phẩm hiện có hàng ngày mà ta sử dụng và

thường thấy được sản xuất như thế nào?
- Giáo viên chỉ định cho nhóm Học sinh trả lời câu hỏi. Cho các nhóm khác nhận xét trả lời của nhóm trước.
Em hãy quan sát
- Giáo viên kết luận chung và cho Học sinh ghi vở
I. Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất.


( Học sinh đọc thông tin trong SGK trao đổi trong nhóm và trả lời câu hỏi.
Giao tiếp bằng lời nói, cử chỉ, chữ viết, hình vẽ

(Học sinh hoạt động nhóm tìm câu trả lời cho câu hỏi.

- Công việc đầu tiên và quan trọng nhất là thiết kế sản phẩm đó trên giấy (bản vẽ)
- Bản vẽ kĩ thuật được người công nhân, người thi công thực hiện theo đúng những gì mà bản vẽ yêu cầu để làm nên sản phẩm.

Hoạt động 3: Tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống
- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc SGK tìm kiếm thông tin nhằm đưa ra được vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống.
- Giáo viên cho Học sinh quan sát hình 1.3 và một số tranh ảnh các đồ dùng điện. Yêu cầu trả lời câu hỏi: Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ dùng và các thiết bị điện thì chúng ta cần phải làm gì?
-Giáo viên nhận xét câu trả lời và đưa ra một số thông tin cơ bản
II. bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống


( Học sinh quan sát tranh vẽ và đọc các thông tin trong SGK
( Học sinh thảo luận nhóm nhằm tìm câu trả lời cho câu hỏi.
( Đại diện nhóm Học sinh trả lời:
- Bản vẽ kĩ thuật trong đời sống có ý nghĩa hướng dẫn cho người sử dụng hiểu và sử dụng có hiệu qủa công dụng cuả sản phẩm mà nhà sản xuất làm ra

Hoạt động 4: Tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật

Giáo viên cho Học sinh quan sát hình 1.4 và đặt câu hỏi:

Các lĩnh vực kĩ thuật có cần trang thiết bị không? Có cần xây dựng cơ sở hạ tầng không?

Sau khi Học sinh nêu câu trả lời Giáo viên có thể nêu thêm về một số ngành kĩ thuật

III: bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật
( Học sinh quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi:


Mỗi ngành kĩ thuật đều có bản vẽ riêng của ngành mình

4. Tổng kết và củng cố